DURATA

2 giorni

DATE

1-2 dicembre 2025

ORARIO

9:00 – 13:00

QUOTA DI PARTECIPAZIONE

euro 610,00 + IVA (la quota è esente da IVA se corrisposta da Enti pubblici)

RELATORE

Dott.ssa Luciana D’AMBROSIO MARRI

Sociologa del lavoro, specializzata in psicologia del lavoro e in formazione formatori, esperta di leadership organizzativa, è consulente di direzione e people management per imprese private, istituzioni e P.A. da oltre trent’anni su Selezione, Formazione, Diversity & Inclusion Management, Sviluppo delle Persone, Benessere Organizzativo, Stress e Work life balance e è docente su questi e altri temi. Si occupa inoltre di Empowerment e tematiche “di genere”. Coach individuale e di gruppi organizzativi, è autrice di libri e articoli. Speaker nei convegni, è intervistata dai media su temi di scenario, tematiche professionali e attualità. È segnalata tra le 100 donne che cambieranno l’Italia.

OBIETTIVI

Favorire lo sviluppo delle capacità comunicative e di progettazione di un intervento formativo per potenziare la professionalità e l’autorevolezza nella pratica del ruolo di docente esperto su un contenuto tecnico specialistico.

Inquadrare le fasi fondamentali del processo formativo e potenziare le capacità di ruolo del formatore tecnico anche nella delicata gestione dell’aula in presenza o on line, per l’efficacia del processo di apprendimento del gruppo.

Fornire linee guida metodologiche per leggere i processi comunicativi e formativi degli adulti e dei processi di apprendimento nei contesti lavorativi.

Focalizzare strumenti e modalità di comunicazione interattiva che in aula in presenza o on line favoriscono attenzione, motivazione e valorizzazione degli apprendimenti dei contenuti tecnici.

DESTINATARI

Dirigenti, funzionari, esperti di contenuti specialistici che svolgono anche il ruolo di docente-formatore tecnico su argomenti di elevata competenza, all’interno delle varie realtà della P.A. e desiderano potenziare efficacia e autorevolezza didattica come docenti-formatori delle materie di competenza.

PROGRAMMA

Il valore della Formazione e dell’Apprendimento nella P.A. Le fasi del processo di formazione. L’analisi delle necessità di formazione. La progettazione efficace di un intervento tra contenuti, impostazione e metodi. La docenza in aula reale o virtuale. La valutazione della formazione. La necessità del monitoraggio e del controllo-valutazione delle attività. Modelli culturali e organizzativi di supporto o di blocco dell’apprendimento. Esperienze di apprendimento e stili appresi. Stili individuali di docenza ed efficacia didattica. Come apprendono gli adulti. Le vie della comunicazione nell’impostazione del rapporto d’aula in presenza o on line. L’ascolto partecipativo e la gestione dei feedback per capire e farsi capire. Il valore dell’esempio e delle immagini quali strumenti di apprendimento. Come fronteggiare l’eventuale ansia e il timore della “brutta figura”. Perché, in alcuni casi, la formazione “non funziona”.

METODOLOGIA FORMATIVA

Didattica interattiva sia in presenza sia on line attraverso slide, questionari, lavori individuali e di gruppo in aule anche virtuali, storytelling, video, analisi di casi reali, al fine di favorire il coinvolgimento, la dinamica del confronto e la valorizzazione dell’apprendimento reciproco dalle esperienze di ciascuno dei partecipanti e della docente.

RILASCIO ATTESTATO DI FREQUENZA E PROFITTO

Il CEIDA ha presentato domanda di rinnovo dell’accreditamento presso la Regione Lazio, a seguito dei
lavori di adeguamento delle strutture finalizzati a garantire la piena accessibilità, in conformità alla
normativa vigente. In attesa della conferma dell’accreditamento, l’attestato di frequenza e profitto
verrà comunque rilasciato, con riserva, secondo le modalità previste dalla normativa attualmente in
vigore.

RACCOMANDAZIONE IMPORTANTE
Si informa che l’attivazione del corso avverrà esclusivamente a seguito di comunicazione scritta da
parte del CEIDA.
Pertanto, si sconsiglia vivamente di effettuare prenotazioni o acquisti di titoli di viaggio, pernottamenti
o altri servizi connessi, prima di aver ricevuto tale conferma ufficiale, comprensiva della modalità di
erogazione del corso (in presenza o a distanza).
CEIDA declina ogni responsabilità per eventuali spese sostenute anticipatamente e non potrà essere
ritenuto in alcun modo tenuto a rimborsi o compensazioni di natura economica o altra

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